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	成年人如何练好硬笔字而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么*了。由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶X，很难改正。他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。练好硬笔字，对于一些小学生或者是青少年来说，一般比成年人更*些。因为他们字体尚未定型，同时*接受新事物、新观点，一般情况在在短期时间内是可以取得比较好的效果。但是这类学员普遍存在的一个问题就是：理解力和接受力比成年人差，老师在旁边的时候能认真去写，自己在下面依然照旧，不会体会字的特征和魅力，因此这一点也是在硬笔书法教学中尽可能避免的一点。
	成年人如何练好硬笔字对于成年人来说，字体已基本定型，要练好硬笔字似乎很困难。成年人练硬笔字集中的年龄段在40岁左右，他们以前错误的写字X惯已经重复了30年，短期内很难改正。很多成年人在事业有成之后，开始慢慢注意到自己的*二形象，因此也在发奋练X硬笔书法。字帖买了一大堆，每天花费数个小时去练X书法。可是收到的成效却很小，有的甚至于越练越难看。他们在硬笔字的练X上走进了一个误区，认为反复写，下功夫和字帖上写的一样便可以写好硬笔字，其实不然。要想写好硬笔字必须把握硬笔字的一些特征和学X的方法，方可以有长足和明显的进步。
	少儿在学X书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄J时期学X书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要，这一点往往被很多家长忽视。书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法X作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。